Autisme & Troubles du Spectre Autistique
Autisme & T.S.A.
Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) impliquent des particularités de communication, de perception et de relation à l’environnement.
À domicile, ces spécificités nécessitent des ajustements précis du cadre d’intervention et de la posture professionnelle.
-
TARIFS : Sur devis.
-
FORMATEURS : Psychologue spécialisé.e T.S.A.
-
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE EMPLOYÉE : Apports théoriques, exercices de mises en pratiques individuels et collectifs, outils, vidéos, quizz.
-
MODALITÉ DE VALIDATION : Quizz.
-
PRÉ-REQUIS : Être en emploi à domicile.
Objectifs
01
Comprendre les principales caractéristiques de l’autisme et des TSA.
02
Identifier les particularités sensorielles et communicationnelles.
03
Adapter sa communication verbale et non verbale.
04
Structurer le cadre d’intervention pour sécuriser la personne.
05
Prévenir les situations de tension ou de crise.
L’autisme et les TSA recouvrent des profils très variés, mais partagent des caractéristiques communes : particularités sensorielles, difficultés de communication, besoin de repères stables et de prévisibilité. À domicile, ces spécificités peuvent générer des incompréhensions, des tensions ou des situations de crise si elles ne sont pas prises en compte.
Cette formation propose des repères clairs et non médicalisés pour comprendre le fonctionnement des personnes autistes et les impacts concrets sur l’accompagnement à domicile. Elle permet d’identifier les besoins spécifiques en matière de communication, d’organisation et d’environnement.
L’accent est mis sur l’adaptation du cadre d’intervention : structuration du temps, clarté des consignes, gestion des imprévus et prévention des situations de surcharge sensorielle. Les participant·es repartent avec des outils concrets pour sécuriser la relation et maintenir une posture professionnelle ajustée.
Programme
1. Repères essentiels sur l’autisme et les TSA
-
Définition et diversité des TSA
-
Représentations et idées reçues
-
Fonctionnement cognitif et relationnel
2. Particularités sensorielles et communication
-
Hypersensibilités et hyposensibilités
-
Communication verbale et non verbale
-
Comprendre les comportements comme des messages
3. Adapter le cadre d’intervention à domicile
-
Structuration du temps et des routines
-
Gestion des transitions et imprévus
-
Clarté des consignes et supports visuels
4. Prévenir les situations de tension
-
Facteurs de stress et de surcharge
-
Ajuster sa posture professionnelle
-
Techniques de prévention et d’apaisement
5. Études de situations et outils pratiques
-
Analyse de situations concrètes
-
Boîte à outils directement mobilisable
Ce que les stagiaires en disent :
Tiré des réponses anonymes aux questionnaires de satisfaction
« La liberté d'expression, la compréhension, l'écoute et le temps d'échange sont à conserver »
« Rien à dire, formation bien expliquée »
« Formatrice très sympathique et patiente, pédagogue »
« Formatrice excellente, rien à dire ! »
« Très bonne expérience :) »
« À conserver : la bonne humeur ! »
« Caroline est très sympathique »
« Petit groupe et transmission d'informations claires à conserver»
« Formation très intéressante et enrichissante »
« Avoir une formatrice qui est excellente et très à l'écoute ce qui est primordial dans notre travail »
Adapter sa communication et son cadre d’intervention auprès de personnes porteuse d'un T.S.A.